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面对“教师之死”岂能互踢皮球

关键字:雷州教师自杀压力学生
核心提示:3月2日早晨,湛江市雷州一中的一位32岁男教师在学校宿舍内自杀身亡。家属怀疑其因工作压力太大而自杀。昨日,雷州一中的主要负责人称,现在许多人都有亚健康,每个人都有压力;这位老师自杀的主要原因还是他自己

3月2日早晨,湛江市雷州一中的一位32岁男教师在学校宿舍内自杀身亡。家属怀疑其因工作压力太大而自杀。昨日,雷州一中的主要负责人称,现在许多人都有亚健康,每个人都有压力;这位老师自杀的主要原因还是他自己心里的空间太小,患了压抑症。(3月16日《南方都市报》)

学生在校自杀身亡的一则新闻报道,曾引发了社会的极大关注与广泛热议。而这则新闻或许也可以作为一个标志,从此,校园惨案不再只是针对于学生而言,教师群体中同样潜藏着此类的可能,其危害不容小觑。

学生在校自杀,我们所能想到的就是,家长会认为学校教育肯定出了大问题,自己将孩子交予学校,到头来却人都没了,巨额赔偿是唯一的补救措施。学校方面则到处喊冤,为何其余学生都没事,唯独你家的孩子就想不开。这样的争执不下,双方谁也没空去思考问题的本源。雷州一中的教师自杀案同样遇到了相同的结果。为何大学生在校自杀事件屡屡发生,主要还是前车之鉴没起作用。我们可以想象,倘若这起教师自杀案依然走着老路,事件双方责任人就自杀原因互踢皮球,将重点放在如何赔偿以及如何减轻赔偿问题上的话,那前车之鉴也就变成了引导先驱,后面很可能将会牵扯出一系列的事件。

雷州一中校长郑保书称,工作压力应该不是范诚自杀的主要原因,也不是诱因。自杀教师范某为雷州一中高三数学教师,眼下,老师拥有和学生一样的压力已成为社会的广泛共识,特别是面临着中高考升学压力的教师,他们必须从早到晚紧盯着学生,没多少时间与家人独处,而到了考试过后,考生成绩,学校升学率则成了教师待遇的重要评定条件,能无压力吗?

学校教师压力无处不在,不过相比于自杀,过劳死则是校园里的又一慢性杀手。到是校长郑保书的一句话点名了问题所在,他说,现在社会每个人都有压力,作为教师,也必须有压力,没有压力做不好工作。的确,没压力就没动力,只是这个压力应该被控制在什么范围,没人说得清楚,作为学校领导往往只知道加压,却没人想过减压。还是网上形容得好,建筑设计连续3个月都加班,IT行业“28岁就像老太婆”,房产销售开会到凌晨1点,教师当爹又当妈。

“教师之死”并非玩笑之谈,所谓“师者,传道授业解惑也”。至于学生自杀的例子,有的人将其拿来充当空余时间的谈资,一看而过,有更多的人则显得漠不关心。这次主角变成高三教师,且正当壮年,前途光明。他的离去至少能代表一部分人的现状,甚至于说,刚好有一类人就拥有和他一样的情况,他们正无奈地生存于压力与逃避的夹缝之间。家庭方面,应该反思为何自己的亲人会毫无顾虑地放弃一切,撒手人寰,家庭给他应有的支持了吗?

源头不堵,祸水常流。教师自杀不能等同于以往的学生自杀,以片面的方式应对只会给以后带来更大的决口。

文/丁以鹏

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